Zarząd województwa rozdysponował kolejne prawie 31 milionów złotych na realizację projektów, dotyczących tworzenia nowych miejsc w przedszkolach. To wsparcie dla już istniejących przedszkoli, a także na utworzenie nowych placówek na terenie gmin, gdzie ich najbardziej brakuje.

- Od czterech lat tworzymy nowe przedszkola w regionie i wspieramy działalność już istniejących placówek wykorzystując przy tym środki w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Dzięki nim coraz więcej dzieci z regionu uczęszcza do przedszkoli - mówi marszałek Piotr Całbecki.

Dwa ogłoszone w 2012 roku przez zarząd województwa konkursy dotyczyły realizacji projektów służących wspieraniu istniejących przedszkoli, w tym również funkcjonujących innych form wychowania przedszkolnego. W pierwszym rozdysponowano ponad 10,6 miliona złotych na realizację 16 przedsięwzięć, w ramach których powstanie w sumie ponad 670 nowych miejsc dla przedszkolaków.

Zakończył się już nabór wniosków o wsparcie w kolejnym konkursie na wspieranie istniejących przedszkoli. W puli do rozdysponowania jest kolejne 12 milionów złotych. Urząd Marszałkowski przeznaczył też wsparcie na tworzenie nowych przedszkoli,w tym również uruchamiania innych form wychowania przedszkolnego na terenie gmin w naszym województwie (30 procent) o najniższym w skali regionu stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. W ramach pierwszego konkursu wsparcie o wartości 20,3 miliona złotych trafiło na realizację 17 projektów. To pieniądze, które pozwolą na utworzenie 1090 miejsc w przedszkolach.

W tej chwili trwa kolejny nabór wniosków o wsparcie na tworzenie nowych przedszkoli. Tym razem zarezerwowano na ten cel 17 milionów złotych. W ramach realizacji tych projektów placówki zakupią nowy sprzęt,m.in. place zabaw, sale doświadczania świata, sprzęt audio-wizualny oraz wzbogacą ofertę o nowe dodatkowe i specjalistyczne zajęcia. Skorzystają też rodzice przedszkolaków, dla których większość projektodawców przewidziała dodatkowe zajęcia oraz spotkania z psychologami i pedagogami. Te działania mają przyczynić się z do większego zaangażowania się rodziców (w szczególności ojców) w wychowanie swoich dzieci, a jednocześnie mają nauczyć jak samodzielnie wykonywać z dzieckiem zadania i ćwiczenia, które do tej pory były wykonywane tylko pod okiem specjalistów.